-
From Sofie Kim
6 playsWhat educational philosophy guides a recipient of KTH’s Pedagogical Prize 2024? Rodrigo Muro conducts research and teaches at the Division of Architectural… -
From Sofie Kim
12 playsThere is a lot of talk about ChatGPT and other generative AI tools. How have they changed the way students learn at university? Marcus Lithander (Podcast Host) and… -
From Hugo Lunsjö
39 playsVad är KTH Formula Student och vilka effekter har det studentledda projektet på de engagerade studenternas lärande och kommande arbetsliv? Marcus… -
From Marcus Lithander
16 playsHur kan studenternas lärande förbättras? Vad kan läraren göra? Vad kan studenten göra? Marcus Lithander (poddvärd) och Anna Jerbrant… -
From Sofie Kim
21 playsHur har fakultetsrådets rekommendation för vad lärare ska säga till studenterna om kursspecifik AI-användning implementerats på KTH?… -
From Antonia Sunna
58 playsVad händer under KTH:s mottagning av nya studenter? Vilka och hur många jobbar med den hur mycket för vilket värde? Fikasnack träffar personal,… -
From Hugo Lunsjö
27 playsÄr lösningen eller processen viktigast i en projektkurs som involverar externa parter för att ge studenterna autentiska omedgörliga problem att jobba… -
From Sofie Kim
19 playsHow do you go from dislike and fear to joy? How do you scale up motivation and skill in larger student groups? But also, AI and what academia should learn from YouTubers… -
From Hugo Lunsjö
86 playsEnglish below Storträffen – vad händer där? Varför är den viktig för KTH och varför borde du gå nästa gång?… -
From Hugo Lunsjö
56 playsVilka robotar som löser vardagsproblem kan produceras av förstaårsstudenter på civilingenjörsprogrammet i elektroteknik (CELTE)? Det får… -
From Marcus Lithander
48 playsHur kan lärare undervisa både traditionellt och innovativt? Och dessutom på ett sätt som belönats med KTH:s pedagogiska pris 2024? Carl… -
From Hugo Lunsjö
36 playsÄr KTH:s lärmiljöer ett så kallat "wicked problem"? Eller hur definieras och översätts det egentligen? Oavsett är KTH:s… -
From Hugo Lunsjö
65 playsHur ska studenter veta om och hur de får använda AI i en kurs? Nu har Fakultetsrådet tagit fram en KTH-gemensam rekommendation om vad lärare ska… -
From Sofie Kim
173 playsVad är det pedagogiska värdet av öppna lärmiljöer som Spaces och varför är det viktigt att de är tillgängliga för KTH:s… -
From Sofie Kim
21 playsPoddvärden Marcus Lithander och Gunnar Tibert träffar Åsa-Karin Engstrand som berättar om resultat från ett utvecklingsprojekt om att utveckla…
Programledningens podd ”Fikasnack om Framtidens utbildning” startade våren 2023 för kunskapsdelning och perspektiv på utbildningsutveckling – på KTH och i omvärlden. Poddvärden Marcus Lithander fikasnackar, vanligtvis direktsänt, med någon i programledningen och gäster från KTH eller utifrån. Välkommen med frågor och synpunkter: förmejlas till framtiden@kth.se eller live i zoomchatten varannan onsdag kl. 15.00–15.30. Förändringsprogrammet Framtidens utbildning (och podden) pågår fram till och med 2027 då KTH firar 200-årsjubileum.
67
Media
10
Members