Programledningens podd ”Fikasnack om Framtidens utbildning” startade våren 2023 för kunskapsdelning och perspektiv på utbildningsutveckling – på KTH och i omvärlden. Poddvärden Marcus Lithander fikasnackar, vanligtvis direktsänt, med någon i programledningen och gäster från KTH eller utifrån. Välkommen med frågor och synpunkter: förmejlas till framtiden@kth.se eller live i zoomchatten varannan onsdag kl. 15.00–15.30. Förändringsprogrammet Framtidens utbildning (och podden) pågår fram till och med 2027 då KTH firar 200-årsjubileum.
-
Ett år kvar till framtiden – hur nära kan en 10-årig fiktiv utbildningskatalog stämma överens med verkligheten? I detta avsnitt…
74 | Fikasnack om visionskatalogen 2027/2028 med…
-
Vilken nytta kan lärare ha av NotebookLM och hur gör man då? I detta avsnitt demar inbjudna Erik Wallström (Google) verktyget som Framtidens…
73 | Fikasnack om AI-verktyget NotebookLM
-
Hur kan KTH stödja studenters lärande genom att erbjuda dem stöd av studievägledare och träning i studietekniker? Marcus Lithander har…
72 | Fikasnack om studievägledning och…
-
Hur kan/bör/kommer livslångt lärande på KTH se ut i framtiden? Professor Gunnar Karlsson har utrett frågan och presenterat sina förslag…
71 | Fikasnack om livslångt lärande…
-
Under 2025 har över 40 utvecklingsprojekt varit aktiva inom förändringsprogrammet Framtidens utbildning. Programledare Anna Jerbrant och poddvärden…
70 | Fikasnack om 2025 års…
-
What innovative results can education lead to? The Fika chat podcast visited the Division of Micro- and Nanosystem’s (MST) annual poster fair, where Master's…
69 | Fika chat on small systems that can create…
-
Hur undervisar man i omedgörliga problem? Poddgästerna Pernilla Ulfvengren och Daniel Pargman ger sina perspektiv kring hur man kan undervisa i…
68 | Fikasnack om undervisning i omedgörliga…
-
What educational philosophy guides a recipient of KTH’s Pedagogical Prize 2024? Rodrigo Muro conducts research and teaches at the Division of Architectural…
67 | Fika chat with the awarded teacher Rodrigo…
-
There is a lot of talk about ChatGPT and other generative AI tools. How have they changed the way students learn at university? Marcus Lithander (Podcast Host) and…
66 | Fika Chat on AI and learning in higher…
-
Vad är KTH Formula Student och vilka effekter har det studentledda projektet på de engagerade studenternas lärande och kommande arbetsliv? Marcus…
65 | KTH Formula Student
-
Hur kan studenternas lärande förbättras? Vad kan läraren göra? Vad kan studenten göra? Marcus Lithander (poddvärd) och Anna Jerbrant…
64 | Fikasnack om kursdesign och studieteknik…
-
Hur har fakultetsrådets rekommendation för vad lärare ska säga till studenterna om kursspecifik AI-användning implementerats på KTH?…
63 | Fikasnack om rekommendationer för…
-
Vad händer under KTH:s mottagning av nya studenter? Vilka och hur många jobbar med den hur mycket för vilket värde? Fikasnack träffar personal,…
62 | Fikasnack om Mottagningen av nya studenter /…
-
Är lösningen eller processen viktigast i en projektkurs som involverar externa parter för att ge studenterna autentiska omedgörliga problem att jobba…
61 | Fikasnack om partnersamverkan för…
-
How do you go from dislike and fear to joy? How do you scale up motivation and skill in larger student groups? But also, AI and what academia should learn from YouTubers…
60 | Fika Chat with THS Teacher of the Year Paris…
Search for ""
Public, Restricted
74
Media
10
Members