Programledningens podd ”Fikasnack om Framtidens utbildning” startade våren 2023 för kunskapsdelning och perspektiv på utbildningsutveckling – på KTH och i omvärlden. Poddvärden Marcus Lithander fikasnackar, vanligtvis direktsänt, med någon i programledningen och gäster från KTH eller utifrån. Välkommen med frågor och synpunkter: förmejlas till framtiden@kth.se eller live i zoomchatten varannan onsdag kl. 15.00–15.30. Förändringsprogrammet Framtidens utbildning (och podden) pågår fram till och med 2027 då KTH firar 200-årsjubileum.
-
På vilka sätt kan extern granskning av andra lärosätens utbildningsprogram stärka kvaliteten och relevansen av KTH:s utbildningar? Martin…
75 | Fikasnack om extern granskning av…
-
Ett år kvar till framtiden – hur nära kan en 10-årig fiktiv utbildningskatalog stämma överens med verkligheten? I detta avsnitt…
74 | Fikasnack om visionskatalogen 2027/2028 med…
-
Vilken nytta kan lärare ha av NotebookLM och hur gör man då? I detta avsnitt demar inbjudna Erik Wallström (Google) verktyget som Framtidens…
73 | Fikasnack om AI-verktyget NotebookLM
-
Hur kan KTH stödja studenters lärande genom att erbjuda dem stöd av studievägledare och träning i studietekniker? Marcus Lithander har…
72 | Fikasnack om studievägledning och…
-
Hur kan/bör/kommer livslångt lärande på KTH se ut i framtiden? Professor Gunnar Karlsson har utrett frågan och presenterat sina förslag…
71 | Fikasnack om livslångt lärande…
-
Under 2025 har över 40 utvecklingsprojekt varit aktiva inom förändringsprogrammet Framtidens utbildning. Programledare Anna Jerbrant och poddvärden…
70 | Fikasnack om 2025 års…
-
What innovative results can education lead to? The Fika chat podcast visited the Division of Micro- and Nanosystem’s (MST) annual poster fair, where Master's…
69 | Fika chat on small systems that can create…
-
Hur undervisar man i omedgörliga problem? Poddgästerna Pernilla Ulfvengren och Daniel Pargman ger sina perspektiv kring hur man kan undervisa i…
68 | Fikasnack om undervisning i omedgörliga…
-
What educational philosophy guides a recipient of KTH’s Pedagogical Prize 2024? Rodrigo Muro conducts research and teaches at the Division of Architectural…
67 | Fika chat with the awarded teacher Rodrigo…
-
There is a lot of talk about ChatGPT and other generative AI tools. How have they changed the way students learn at university? Marcus Lithander (Podcast Host) and…
66 | Fika Chat on AI and learning in higher…
-
Vad är KTH Formula Student och vilka effekter har det studentledda projektet på de engagerade studenternas lärande och kommande arbetsliv? Marcus…
65 | KTH Formula Student
-
Hur kan studenternas lärande förbättras? Vad kan läraren göra? Vad kan studenten göra? Marcus Lithander (poddvärd) och Anna Jerbrant…
64 | Fikasnack om kursdesign och studieteknik…
-
Hur har fakultetsrådets rekommendation för vad lärare ska säga till studenterna om kursspecifik AI-användning implementerats på KTH?…
63 | Fikasnack om rekommendationer för…
-
Vad händer under KTH:s mottagning av nya studenter? Vilka och hur många jobbar med den hur mycket för vilket värde? Fikasnack träffar personal,…
62 | Fikasnack om Mottagningen av nya studenter /…
-
Är lösningen eller processen viktigast i en projektkurs som involverar externa parter för att ge studenterna autentiska omedgörliga problem att jobba…
61 | Fikasnack om partnersamverkan för…
Search for ""
Public, Restricted
75
Media
10
Members