Arnold Pears är professor i teknikvetenskapens lärande på KTH. Hans forskning fokuserar på att förstå inlärningsupplevelsen ur ett studentperspektiv, både när det gäller inlärning av specifika tekniska koncept och mer allmänt när det gäller ingenjörsfärdigheter och kompetenser.

Med en bakgrund i datavetenskap har han fått anledning att särskilt fundera på vilka konsekvenser AI och maskininlärning kommer att få för lärares undervisningspraktiker. I veckans poddavsnitt pratar Johan och Joakim mer om detta med Arnold.

KTH:s information till lärare gällande generativ AI: https://intra.kth.se/utbildning/systemstod/generativ-ai/

Detta avsnitt som ljudpod på Spotify
https://open.spotify.com/episode/4RZ0k77CXCamPuhWBanbv2